Сколько игрушек нужно ребенку?

Японцы, впервые приехавшие в нашу страну, удивлялись, когда видели советского ребенка, играющего с обыкновенной палкой. Эта палка могла стать и лошадью, и флейтой, и удочкой в зависимости от сюжета игры. Фантазия малыша могла превратить обыкновенный предмет во что угодно. А какую картину видим сейчас?

В магазинах игрушек такое огромное количество товара, что глаза разбегаются. На любой спрос, на любой вкус, по любой цене. Есть только одно НО… Покупные игрушки быстро становятся неинтересными. Дорогой плюшевый медведь остается только медведем. Поиграв с ним несколько дней, ребенок забывает о нем. Покупаются новые игрушки, интерес к которым также постепенно угасает. Если вы хотите развивать фантазию и воображение ребенка, не покупайте ему много игрушек.

Кто-то из родителей не согласится с вышенаписанным утверждением. Одни скажут: у нашего ребенка должно быть много игрушек и разные, чтобы не завидовал! Другие: а куда деваться, большинство игрушек нам надарили многочисленные родственники и друзья.

Существует точка зрения, что если ребенку не купить что-то, он будет чувствовать себя обделенным. Взрослые вспоминают, как в детстве завидовали на игрушку ребенка, который жил по соседству во дворе. Кстати, по этой причине и покупают ребенку всевозможных монстров и трансформеров, винкс и барби, и другие «модные» в детской среде игрушки, причем, регулярно. И скапливаются они дома в большом количестве. Как правило, даже вывоз лишних менее любимых или старых экземпляров на «дачу» не решает вопрос игрушечной захламленности. Ребенок начинается относиться к игрушкам как к расходному материалу. Мало того, что родители тратят на них деньги, ребенок перестает любить играть с игрушками, становится важен только один факт – новинки.

Психологи, отвечая на вопрос, какое количество игрушек нужно ребенку, золотой серединой определяют цифру пять. Именно с таким количеством кукол или машинок кроха сможет «подружиться». Для детей не важна картинка, им важна функция. Если сын или дочка будет распылять свое внимание на большое количество игрушек, он не познает до конца ни одну из них.

Дружба с игрушкой

Что дает малышу дружба с игрушкой? Ухаживая за любимым мишкой, кроха учится состраданию, заботе. Отношения выходят на более функциональный уровень: ребенок пытается понять, как устроена игрушка, каковы ее возможности, с некоторыми из них он развивается физически. Если внимание чада рассеется между десятков одинаковых машинок или кукол, малыш будет относиться к ним небрежно, а это играет плохую роль во нравственном воспитании карапуза. Постепенно модель поведения с игрушками проецируется на взаимодействие между людьми. Детям, которые не научились ухаживать за плюшевыми друзьями, не знакомы с чувством аккуратности, испытывают дискомфорт в общении со сверстниками. Такие ребята быстро меняют друзей, как когда-то меняли заводных собачек, резиновых уточек или вертолеты.

Какие игрушки нужны детям 4-5 лет?

Почему важен именно этот возраст? У большинства деток к этому времени накапливается большое количество разнообразных игрушек, с которыми ребенок не играет. Происходит резкий скачок в развитии психики: если раньше малышу было важно посмотреть, как устроена та или иная вещь, насколько она функциональна, то в 4 года чадо стремится обзавестись предметами, которые не идут в разрез с окружающим миром. Девочки все больше подражают мамам, а мальчишки повторяют все, что делает папа. Именно в этом возрасте происходит разделение предпочтений по половому признаку: малышкам нужны наборы посудки, игрушечные бытовые приборы, куклы, коляски, а вот мальчики рады инструментам, парковкам, автотрекам, машинкам на пульте управления. Ближе к 5-ти годам дети становятся менее требовательные и если и просят игрушку, то точно знают, какая нужна.

Отправляясь в магазин с крохой, помните, что ребенку важна не столько игрушка, сколько игра. Сколько игрушек должно быть у ребенка – вопрос, на который можете ответить только вы. Ничто не даст ребенку столько пользы, чем совместные игры с мамой и папой, а для этого, порой, и игрушки не нужны.